邵中雁

去年暑假開學(xué)，根據(jù)學(xué)校工作安排，我接任一個初三班級的班主任。

這個班級整體的學(xué)風(fēng)還可以，而且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正，品行好、學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)異。但是，這個班級里也有六七個活寶級的“人物”。他們課堂上交頭接耳、偷傳紙條、呼呼大睡，或時不時接老師話茬，弄得哄堂大笑，氣得任課老師面紅耳赤；課下成群結(jié)隊，前呼后擁，稱兄道弟；周末他們也是吆五喝六，形影不離，穿街走巷，一起抽煙喝酒打游戲。

對付這幾個“活寶”，幾乎耗費了我一半的精力和時間。批評、說教、呵斥、叫家長、停課反思，可以說三十六計都用上了，但盡管如此，收效甚微。有時，我感到心力交瘁，無可奈何，甚至有放棄的念頭。

許家偉是我們班里的“活寶”之一。他個子矮矮的，不胖不瘦。但是正應(yīng)了那句話，“人小能耐大”。根據(jù)他的個頭，也為了監(jiān)督他，我把他安排在第一排。他有時上課睡覺，我就敲桌子叫醒他，這時他總是會睡眼惺忪地回我一句：“老師，我沒睡?！彼倪@種態(tài)度令我很氣憤。我問他：“你是不是睡著了我沒法證明，但是你認(rèn)真聽課了嗎？！”“我剛才聽了，老師?！彼卮鸬馈Ｎ冶┨缋祝骸澳懵犝n了？跟我到辦公室，我倒要看看你聽到了老師講的什么！”走到辦公室，他立馬蔫了：“老師，對不起！我剛才睡著了。”我無語！

有一次下班回家，我那天正好開著車，向窗外一看，這么巧！我們班的幾個“活寶”正在路邊抽煙呢！拿出手機，拍照。我要留存證據(jù)！第二天到校，我先把許家偉叫到辦公室。他故作鎮(zhèn)定，主動發(fā)問：“老師，你找我啥事？”“你這個問題問得好，你想想，為啥？”片刻之后，他說：“老師，我不知道，我沒覺得做什么錯事啊。”我怒氣上升：“還非要我說明嗎？你昨天放學(xué)路上干啥了？能不能回憶起來？！”又是片刻的激烈思想斗爭和心理交鋒之后，他說：“老師，我除了騎車大撒把之外沒干其他啥事兒啊?！蔽乙呀?jīng)怒不可遏，拿出手機：“你看看這張照片，這里面有你嗎？請你睜大眼睛仔細(xì)看看！”瞬間，他像個被針扎了的氣球，立馬癟了。

我對他進(jìn)行了一次長談。我說違反紀(jì)律是錯，但是態(tài)度不誠懇、不老實那就是錯上加錯，性質(zhì)就變了。一個人犯錯并不要緊，但是屢次犯錯就很嚴(yán)重，若態(tài)度再不端正，和老師或者家長玩“智斗”，那就性質(zhì)非常惡劣了……那次，我第一次在他的臉上看到了誠懇和羞愧。

時間真快，馬上就要畢業(yè)了！和同學(xué)們在一起的最后幾分鐘，主要內(nèi)容就是拍照了。孩子們幾乎都帶著手機，紛紛與我合影。最后，許家偉還有那幾個“活寶”走上了講臺。第一次他們在我面前那么拘謹(jǐn)、靦腆。許家偉笑著說：“老師，我們幾個想和你一起拍張合影，可以嗎？”“當(dāng)然可以啊，我非常樂意?！彼麄兒荛_心，很快在我左右兩邊站好。有個學(xué)生正要按動快門，許家偉忽然說：“老師，您坐下吧。”照完合影，許家偉說：“老師，畢業(yè)了，我們以后就不會氣你了，你會想我們幾個嗎？”一句話，我的雙眼突然濕潤了！

感動，就在一瞬間，來得那么猝不及防！那一刻，想到一句話：每個孩子都是一粒種子，都會生根發(fā)芽。有的開花早，有的開花晚，但是有的一輩子也許不會開花，因為他可能是一棵參天大樹！